علل گزارش نكردن اشتباهات دارويي از ديدگاه دانشجويان پرستاري دانشگاه علوم پزشكي اراك

مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي

دوره 8 - شماره 2

نوع مقاله: ---- Unspecified ----
چكيده:

مقدمه: گزارش كردن اشتباهات دارويي باعث حفظ ايمني بيمار و همچنين به عنوان يك منبع اطلاعاتي با ارزش براي پيشگيري از اشتباهات دارويي در آينده است. هدف از اين مطالعه، تعيين علل گزارش نكردن اشتباهات دارويي در دانشجويان پرستاري بود.
روش‌ها: براي انجام اين پژوهش توصيفي و مقطعي، كليه دانشجويان پرستاري دانشگاه علوم پزشكي اراك انتخاب شدند. نظرات دانشجويان پرستاري در مورد علل گزارش نكردن اشتباهات دارويي با استفاده از پرسشنامه 17 عبارتي بر اساس مقياس پنج درجه‌اي ليكرت اندازه‌گيري گرديد. اين پرسشنامه شامل سه حيطه ترس از پيامدهاي گزارش‌دهي (10 عبارت)، عوامل مديريتي (4 مورد) و فرايند گزارش‌دهي (3 مورد) بود. داده‌ها با نرم‌افزار آماري SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.
نتايج: دانشجويان پرستاري تخمين زدند كه 75 درصد از اشتباهات دارويي توسط دانشجويان پرستاري گزارش مي‌شود. در ميان علل مورد بررسي، حيطه ترس از پيامدهاي گزارش‌دهي بيشترين امتياز (13/4) را داشت. از ده عبارت موجود در حيطه ترس از پيامدهاي گزارش‌دهي، عبارت ترس از نمره ارزشيابي و پيامدهاي آموزشي، بالاترين علت گزارش نكردن اشتباهات دارويي بود. از چهار عبارت موجود در حيطه عوامل مديريتي، دانشجويان با عبارت عدم وجود بازخورد مثبت به دنبال گزارش‌دهي اشتباه دارويي، بالاترين موافقت را داشتند.
نتيجه‌گيري: بعضي از اشتباهات دارويي در دانشجويان گزارش نمي‌شود و ترس از پيامدهاي گزارش‌دهي و عوامل مديريتي دو علت مهم گزارش‌ نكردن اشتباهات دارويي در دانشجويان پرستاري است. از آنجا كه گزارش‌دهي اشتباهات دارويي مي‌تواند باعث بهبود ايمني بيماران شود، مربيان پرستاري بايد يك واكنش مثبت در قبال گزارش‌دهي اشتباهات دارويي در دانشجويان پرستاري داشته باشند.

Refusal in Reporting Medication Errors from the Viewpoints of Nursing Students in Arak University of Medical Sciences
Article Type: ---- Unspecified ----
Abstract:

Introduction: Reporting medication errors leads to saving patients' wellbeing and safety and also is counted as a valuable information source for preventing further mistakes in future. The aim of this study was to determine the causes for refusing to report medication errors from the viewpoints of nursing students.
Methods: All nursing students of Arak University of Medical Sciences (n=76) were selected to participate in this descriptive cross- sectional study. Using a 17 item questionnaire based on 5-point Lickert scale, nursing students' viewpoints toward refusal in reporting medication errors were investigated. This questionnaire included 3 domains of fear from reporting consequences (10 items), administrative factors (4 items), and reporting procedure (3 items). Data was analyzed by SPSS software.
Results: Nursing students estimated that 75% of medication errors were reported by them. Among all causes under investigation," fear from reporting consequences" had the highest score (4.13) among all. From 10 existing items in the domain of "fear from reporting consequences", "fear from evaluation score", and "academic consequences", were main causes for refusing to report medication errors. Among 4 items in the domain of "administrative factors", students had most agreement with the item of "lack of appropriate feedback following reporting medication fault".
Conclusion: Some medication errors are not reported by the students and fear from reporting consequences and administrative factors are two main factors for refusing to report medication errors in nursing students. With regard to the fact that reporting medication errors could enhance the patients' immunity, nursing instructors should react positively towards the reports of medication errors by nursing students.

قیمت : 20,000 ريال