تفاوتهاي جنسيتي در مقياسهاي بهزيستي روان‌شناختي در دانشجويان دانشگاههاي دولتي شهر بيرجند در سال تحصيلي 85-1384

مجله علمي دانشگاه علوم پزشكي بيرجند

دوره 15 - شماره 3

نوع مقاله: ---- Unspecified ----
چكيده:

زمينه و هدف: توجه به تفاوتهاي جنسيتي براي بسياري از محققاني كه كوشيده‌اند بهزيستي روان‌شناختي را مفهوم‌سازي كنند، از اهميت ويژه‌اي برخوردار بوده است. پژوهش حاضر با هدف تعيين نقش تفاوتهاي جنسيتي بر مقياسهاي بهزيستي روان‌شناختي- پس از كنترل متغير همگام سن- انجام شد.
روش تحقيق: در اين مطالعه توصيفي- تحليلي، 376 دانشجو (158 پسر و 218 دختر) مقياسهاي بهزيستي روان‌شناختي ريف (1989) را كامل كردند. به منظور بررسي تفاوتهاي جنسيتي در مقياسهاي بهزيستي روان‌شناختي (استقلال، تسلط محيطي، رشد فردي، روابط مثبت با ديگران، هدف در زندگي و پذيرش) از تحليل كواريانس (ANCOVA) استفاده گرديد. سطح معني‌داري 05/0≥P در نظر گرفته شد.
يافته‌ها: نتايج تحليل كواريانس از نظر آماري، تفاوتهاي جنسيتي معني‌داري را پس از كنترل متغير سن در مقياسهاي رشد فردي و روابط مثبت با ديگران نشان داد؛ به عبارت ديگر، دختران در مقايسه با پسران در مقياسهاي رشد فردي و روابط مثبت با ديگران نمرات بالاتري گزارش كردند؛ در حالي كه در مقياسهاي استقلال، تسلّط محيطي، هدف در زندگي و پذيرش بين دو جنس تفاوت معني‌داري از نظر آماري مشاهده نشد.
نتيجه‌گيري: نتايج اين مطالعه، ضرورت بازشناسي نقش تفاوتهاي جنسيتي در بررسي مقياسهاي بهزيستي روان‌شناختي را مورد تأكيد قرار مي‌دهد. تلويحات اين تحقيق براي متخصصان سلامت رواني مورد بحث قرار مي گيرد.

Gender differences in scales of psychological well-being in Birjand state universities during the school year 2005-2006
Article Type: ---- Unspecified ----
Abstract:

Background and Aim: Gender differences are of intrest to numerous researchers trying to conceptualise psychological well-being. This study was conducted to determine the role of sex discrepancies in psychological well-being scales- adjusting to age as a covariate variable.
Materials and Methods: In this descriptive-analytical study, 376 students (158 males and 218 females) filled out Riff’s Scales of Psychological Well-being. Analysis of covariance (ANCOVA) was used to examine gender differences in the scales of psychological well-being (i.e. autonomy, environmental mastery, personal growth, positive relations with others, and purpose in life and self-acceptance).
Results: Results of ANCOVA showed statistically significant gender differences in scales of positive relations with others and personal growth. In other words, the results indicated that female students scored higher on positive relations with others and personal growth than male students while, no significant gender differences were found on autonomy, environmental mastery, purpose in life and self-acceptance.
Conclusion: The findings emphasize the need to recognize the role of gender differences studying scales of psychological well-being. Implications of these findings are discussed with mental health professionals.

قیمت : 20,000 ريال