نگرش‌ دانشجويان‌ پزشكي‌ به وضعيت‌ تحصيل‌ در رشته‌ پزشكي‌

مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي

دوره 1 - شماره 4

نوع مقاله: ---- Unspecified ----
چكيده:

مقدمه: نگرش‌ دانشجويان‌ رشته‌ پزشكي‌ در مورد رشته‌ تحصيلي‌ خود نقش‌ موثري‌ در برنامه‌ريزي‌هاي‌ كلان‌ مملكتي‌ خواهد داشت‌. تعيين‌ نوع‌ نگرش‌ به‌ تحصيل‌ در رشته‌ پزشكي‌ از ديدگاه‌ دانشجويان‌ و سپس‌ ارتباط دادن‌ نوع‌ نگرش‌ با خصوصيات‌ دموگرافيك‌ افراد هدف اين پژوهش بوده است‌.
روش‌ها: اين پژوهش‌ توصيفي‌-مقطعي‌ در ارديبهشت‌ سال‌ 1378 انجام شد. تعداد 380 پرسشنامه توسط دانشجويان پزشكي تكميل شد. هر پرسشنامه‌ حاوي‌ 30 عبارت‌ براي سنجش نوع‌ نگرش‌ بود. با تعيين‌ نمره‌ نگرش‌ بر اساس‌ مقياس‌ درجه‌‌بندي‌ ليكرت‌، ميانگين‌ نمره‌ كل‌ آزمون‌ به دست‌ آمد.‌ با توجه به‌ ميانگين‌ نمرات اصلي پرسشنامه، مثبت‌ يا منفي‌ بودن‌ نگرش دانشجويان معين‌ گرديد. سپس‌ با استفاده‌ از روش‌هاي‌ آماري‌ آناليز واريانس‌ يك‌طرفه‌، آزمون‌ t و ضريب‌ همبستگي‌ پيرسون‌، به‌ مقايسه‌ نمره‌ نگرش‌ بر حسب ‌خصوصيات‌ دموگرافيك‌، پرداخته‌ شد.
نتايج: با ميانگين‌ نمره‌ نگرش‌ 78/73 كه‌ از ميانگين‌ نمره‌ كل آزمون‌ كمتر بود،‌ نگرش‌ دانشجويان‌ منفي‌ تلقي گرديد. مقايسه‌ نمرات‌ نگرش‌ دانشجويان‌ بر حسب‌ جنس‌، اختلاف‌ معني‌داري‌ نشان داد‌ بطوري كه نمره‌ نگرش‌ افراد مؤنث‌ بيشتر از افراد مذكر بود. مقايسه‌ نمره‌ نگرش‌ افراد بر حسب‌ سن‌ نيز اختلاف‌ معني‌داري‌ داشت يعني با افزايش‌ سن‌، نمره‌ نگرش‌ كاهش‌ يافته بود‌. مقايسه‌ نمره‌ نگرش‌ افراد بر حسب‌ مقطع‌ تحصيلي،‌ بيانگر اختلاف‌ معني‌داري‌ بود بطوري كه‌ با افزايش‌ سنوات‌ تحصيلي،‌ نمره‌ نگرش‌كاهش‌ داشت‌. مقايسه‌ نمره‌ نگرش‌ افراد بر حسب‌ وضعيت‌ تاهل‌ و بومي‌ يا غير بومي‌ بودن‌ اختلاف‌ معني‌دار نداشت.
بحث: با توجه به نتايج حاصل از اين پژوهش، دانشجويان رشته پزشكي نسبت به وضعيت تحصيلي خودشان نگرش منفي داشتند ولي ‌اين نوع نگرش در دانشجويان دختر از شدت كمتري برخوردار بود.

Medical Students Attitude Towards Studying Medicine
Article Type: ---- Unspecified ----
Abstract:

Introduction: The attitude of medical students towards their own discipline will have an effective role in major plannings of the government concerning the field of medicine. This study aims to assess students' attitude towards studying medicine, and to determine the relationship between students' attitude and their demographic characteristics.
Methods: A cross–sectional descriptive study was done in April 1999. A checklist containing 30 phrases for assessing attitude was distributed among medical students in different years of study. 380 completed questionnaires were collected, then the mean of attitude was calculated based on the grade of attitude for each question using Likert scale. The statistical methods including one way ANOVA and Pearson correlation coefficient were used to compare the correlation between the grade of attitude and demographic characteristics.
Results: The mean of students' test grade was 73.78 which was less than the mean of total test grade. There was a significant relationship between students' attitude and their gender, so that the females had a higher degree of attitude than males. Also, the attitude grade decreased with increment of age and years of study. In comparing the students attitude and their marital status and being local or not, no significant relationship was found.
Conclusion: It is concluded that about 90% of the students had a mean degree of attitude less than total test grade, suggesting that most of them had a negative attitude towards education. Female students had a more positive attitude comparing to males.

قیمت : 20,000 ريال